書かれるべきでなかったかもしれない

「知識を詰め込むより考えることを教えるべき」という聞こえの良い教育論はアメリカの公立学校教育に多大な影響を与え、結果として事実に基づく知識に欠ける「学のない」若い世代が生まれたとして、世の中への悪影響の大きかった本に挙げられています。

というコメントに対して刺激を受けた。ルールに沿って活動することよりも、どうすれば相手に(自分に)良い影響を与えられるかを常に考えることをベースにおいていた私に新しい視点を与えた。